人，才是关键

2021年10月2日

第一次自然教育实践活动

家长篇

《人是关键》

自然教育的核心是关系：

与自己的关系，

与自然的关系，

与他人的关系。

本次活动的主体是二年级小学生，

他们直观、形象的逻辑思维能力慢慢变强，

但抽象能力仍相对有限。

他们在努力学习各种文化技能的过程中，

不得不面对一系列的无能感。

他们自控力不强，

情绪容易不稳定。

而这一阶段是

形成自信心的关键期。

家长这个时候

要多鼓励肯定孩子，

要多关注孩子心态的变化，

给孩子力所能及的帮助和引导。

这次活动中，

特别让人感动的是丁梓梁的爸爸，

照顾怀抱婴儿的妻子外，

还处处引导帮助

勤学好问的丁梓梁。

也许，

丁梓梁那样自信大方，

侃侃而谈，

很大程度上就是背后，

有这样一位睿智的爸爸。

（↑可点开观看）

上面视频中杨晋安爸爸，

在陪伴晋安捕捉昆虫外，

（看视频请点开→《来吧！向自然，出发~》）

还帮助他人捕捉。

突然明白了小晋安

为什么那么暖了。

（分享自己的小饼干）

（自己做的紫薯酥，先请妈妈尝）

在孩子成长的过程中，

好多人都问

“爸爸去哪儿了？”

但这次活动中，

好几位爸爸的行为

可圈可点，

让人欣慰。

自然教育讲三度陪伴：

有温度有柔软度有宽度。

家长们很多时候，

并不像传说中那样不负责任，

他们其实想做得更好。

舐犊情深，

有爱担保，

面对孩子的成长，

更多家长需要的，

是从自发到自觉，

这需要适当的引导。

这位空降过来的爸爸，

在耐心陪伴孩子观察蜘蛛。

你看那脸上的笑，

满溢的爱，

隔着屏幕都能感觉到。

妈妈们怎能不被看到！

做得太多已成常态，

她们的辛苦需要我们懂得。

妈妈是老师，

老师是妈妈。

有关生命有关生活，

自然教育

就在日常的点点滴滴中。

（↑可点开看视频）

---

自然教育，

从室内到室外，

从陪伴到放手。

说家长，

指爸爸妈妈，

也说爷爷奶奶

姥姥姥爷。

中心

都是孩子，

和孩子的成长。

不要忘记自己!

自然教育的核心是关系：

与自己的关系，

与自然的关系，

与他人的关系。

不要忘记自己,

只要有心，

我们每个人

都可以是

自己和孩子的

引路人。

写在后面：

亲爱的家长朋友们：

       大家好！

       照片拍的多拍得不够好，放出来也没有征得您同意，如有冒犯或不便，还请您大胆指出，燕子马会及时删除或进一步完善。

       这次放出这么多（群里）照片，有这样一个想法，仅供您参考——

       您从大量照片的纵横比对中，看出什么变化来了吗？

       您愿意以后做自己孩子的观察者和记录者吗？

       燕子马初次作志愿者，参与活动、记录反思，这个公众号这次先放这么多。活动安全、课程安排等方面，会自己慢慢总结经验，静静思考不足。

      如果有机会再一起到自然里学习探索，放飞心情。

      咱们一道，努力更好！

       非常感谢各位家长和孩子的配合！

       也特别感谢我们的杭老师和碗一航家长积极组织协调！

       感谢青色螳螂自然农园有关人员的协助和支持！

       感谢小米老师的自然讲解、活动带领！

        再次感谢！ 祝福大家！

       期待下次再见！

                                                              还在

不断行动

                                                                    持续学习摸索的

                                                                        自然教育

                                                                            志愿者

                                                                                 燕子马

                                                                              2021年10月5日